党的十七届四中全会明确提出“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。并且认为，不断的学习是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。全会还提出了“要用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织”的要求。如何实现这一目标，成了摆在我们面前的重大而紧迫的战略任务。目前，有关学习型政党建设的讨论如火如荼地在全国各地展开。应该说，这些讨论对建设学习型政党大有裨益。但是，冷静分析这些文章，你会发现很多文章都是在论证学习型政党的必然性和合理性。对如何推进和落实学习型政党的具体措施和途径研究不够，或者很多都是在做“面上”文章，而没有去考虑具体操作程序。这很容易使这一重大的战略任务流于形式，停留在口头的宣传上。笔者认为建设学习型政党，决不应能停留在口号上，应该落实到每一位党员、每一个党组织的实际行动中。如果不能这样，建设学习型政党的任务就难免流于形式，起不到实际的效果。因此，为了避免雷声大，雨点小的形式宣传，就理应探讨落实学习型政党的具体措施。对此，笔者试图从一名学习者的角度对如何落实学习型政党做一点初步地探讨，以期起到抛砖引玉的作用。　　

　　第一、明确目标，不含糊。

　　学习的第一个任务就是明确目标和任务，这是落实学习型政党的关键所在。对于各个党组织和各位党员，一定要明确建设学习型政党是我们党的一项长期而艰巨的目标和任务。对于这个目标，我们要毫不动摇，不能在方向上有半点模糊。只有目标明确，任务具体，才不至于让人感到“目标”的遥不可及和无法实现。目标明确，也是我们学习的动力源泉。我们学习的动力就来自于明确目标的招引。目标就像海上的灯塔，不会让我们迷失方向。因此，在明确目标上，绝不能模棱两可。

　　明确目标，还意味着学习内容的明确。对于学习型政党首要学习的内容就是努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。为此，要认真研读马克思主义作家的经典著作，还有马克思主义中国化的最新理论成果，用最先进的思想理论来武装我们的头脑。正如十七届四中全会所言用“科学理论”来武装我们的政党，科学理论就是被实践证明了的马克思主义的基本原理和方法。这是我们进行中国革命和现代化建设取得成功的法宝，每一位党员，都要认真学习，深刻领会，真正地消化吸收，化作自己的知识和能力。

　　第二、形成制度，不妥协。

　　要想让学习成为自觉的行动，就应该建立一套完善的学习制度，使学习规范化，让学习成为一种习惯。这是落实学习型政党的保障。人皆有惰性，如果没有一项制度来约束，就无法使这一任务长久地坚持下去。建设学习型政党不是一朝一夕的事，因此我们应该有长远地打算和安排。制定一套合理的学习制度，定期学习，定期交流反馈尤为必要。在制定学习制度方面，不能有半点妥协。有了制度，就一定要按制度进行下去，不能让制度形同虚设，成了装璜或应付检查的门面。往往会出现这种情况，有个别党组织懒散懈怠，不把学习当回事，虽然制定了制度，却不按制度进行，制度成了形式。对此，要不断加强党员学习的自觉性教育，增强党员学习的觉悟和意识。

　　制度的建立是为形成一个好的学习习惯做准备的。一个好的习惯一旦养成，就能长期持存下去，并发挥积极地作用。可习惯的养成，离不开一个好的学习制度。古人云：“无规矩不成方圆。”因此，制定一个好的学习制度有助于习惯的养成。一旦学习成了一种生活习惯，那么学习的自觉性也就随之建立起来了。因此，在制度制定上和落实上，不能有丝毫妥协。丝毫地妥协，都可能使制度的持久性受到损害。

　　第三、及时反馈，不懈怠。

　　对于学习的情况和结果，要及时反馈，认真总结，不能懈怠。这是保证学习良好运行的一个关键环节。及时总结，既是对前面学习的回顾，同时又是发现新问题的开端。这对于下一个阶段的学习有着重要的推进作用，也是使学习活动成为一个良性循环的关节点。孔子曾说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这就是说，学习要不断回顾，不断反思。这样才能及时发现学习中的不足，并加以改正。同时，反思也是一个提高的过程。反思的过程也是一次重新的学习过程。因此，各个党组织要及时反馈学习效果，不能只顾学习，不注意总结；只顾量的增加，不注意质的提高。要重视反馈结果。对好的方面要继续发扬，不好的应及时改正，不能置之不理。只有这样才能提高学习效果，使学习良性循环起来。反馈这一环节至关重要。

　　反馈本身也是一次学习，它是对学习结果的重新审视。因此，各个党组织要重视反馈环节的学习情况。反馈完，要及时观察反馈结果。做到及时查缺补漏，把问题消灭在萌芽。

　　第四、加强交流，不闭塞。

　　《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”各个党组织，不能闭目塞听，而应该加强交流，共同提高。盲目排外，或者关起门来搞独立都往往会局限自己的视野。十七届四中全会提出马克思主义学习型政党要“具有世界眼光”的要求。这就是说，不能盲目排外，而应该用世界眼光，博大胸怀，积极吸取同行或别人好的经验为我所用，只有这样，才能避免目光短浅，提高审时度势的能力和运筹帷幄的水平，增强党的执政能力和处理各种社会突发事件的水平。

　　当今世界是个开放的世界，信息化时代的到来，使世界连为一体。在网络信息时代，任何人都不再是一“原子式”的个人，而是网络中的一员。任何的自我封闭，都可能导致落伍而被时代所抛弃。我们共产党人历来强调做人民的“先锋队”，走在时代的前头。因此就不能自我封闭，而应加强交流。在交流中，不断提升自我。

　　第五、学会实践，不教条。

　　学习的目的是为了应用于实践，不是为了装点门面或自我炫耀，而是为解决中国面临的现实问题服务的。是否能将学习的内容应用于实践是检验我们学习型政党是否过关的标准。为此，我们要明确学习的目的是为了应用，不断提高外面的实践水平和应用能力。如果这个目的不明确，那么学习的动也会受到影响。马克思主义历来强调实践的作用。马克思曾明确指出他的哲学与旧哲学的最本质的区别在于“改造世界”，而以往的旧哲学则停留在“解释世界”的层面上。毛泽东是理论应用于实践的大师，他一再强调学用结合，并提倡在用中学。因此，他极力反对教条主义。他认为“马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。”否则就会陷入教条主义的泥坑。相对于书本，中国的实际情况更是一本亟待学习“书”。这本书，是不能仅仅靠学习书本来解决的，而是要用实践的方法来解决。因此，对于每一位党员来说，学习就不能拘泥于书本上的只言片语，更应领会马克思主义的方法论和世界观，并以此作为自己行动的指南，去指导自己的工作和学习。

　　第六、形式多样，不拘泥。

　　学习的形式是多样的。在学习的过程中，不应拘泥于一种形式。只要有用，只要能提高党员的知识水平和素质能力，都可以“拿来”。一般地，可以采取集体学习与个人学习相结合、业余学习和正规培训相结合的方法。除此，还可以举办各种读书会、演讲比赛等活动，真正营造浓厚的学习氛围，形成良好的学习风气。

　　学习不是强制的事，要通过氛围的营造，形成一个自觉学习的大环境。让每个人都能感受到学习的气息，从而使学习变为自己的自觉行动。

　　总之，建设学习型政党，绝不能仅仅停留在口头上，必须落实到具体的行动中。必须让学习真正成为每一位党员的自觉行动。通过各种形式的学习培训及组织各种饶有趣味的读书活动，让每一位党员参与其中，真正成为这次学习运动的参与者和实践者。除此，我们要积极营造浓厚的学习氛围，创建良好的学习环境。只有这样，才能在全社会形成一股良好的学习风气，真正引领时代的方向。