在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，3月9日下午，教育部社科司与人民网联合组织开展了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”活动。根据教育部和省教育厅统一部署，当天下午，据不完统计，南师大近万余名师生齐聚“云端”，与全国广大高校师生一起共同收看了这一堂特殊的疫情防控“思政大课”。

本次“思政大课”以网络直播形式，特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军4位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”4门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。

收看结束后，学校马克思主义学院第一时间组织思政课教师和学生开展线上讨论。广大师生纷纷表示，四位思政“大咖”将当前的疫情防控与思政课教学紧密结合，讲出了新时代中国思政课的新气象，使自己进一步深化了对马克思主义基本理论和马克思主义中国化最新成果的认识，进一步认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，也进一步坚定了实现中华民族伟大复兴中国梦的必胜信心。

马院院长王刚：这次“思政大课”，一是名家荟萃。学界大咖在特殊的时刻，用特殊的形式，就抗击新冠肺炎疫情给全国师生上思政课，他们深入浅出把党和国家抗击疫情的形势与每一门思政课结合起来，把高深的道理融入系统的讲解中，启发师生思考现实和未来。二是内容深刻。四位授课教师在授课中，结合思政课教学要求，把敬畏自然、中国特色社会主义的制度优势、从总结历史经验中增强战胜疫情的信心、青年的责任担当等内容传递给师生，起到润物细无声的作用。三是形式新颖。这次特殊思政课采用网络直播的方式，让分布在全国各地的师生同时听课，充分利用现代网络教学技术解决了当前停课不停学的问题，收到非常好的效果。

马院党委书记李前进：由教育部社会科学司和人民网联合组织的全国大学生同上一堂疫情防控思政大课适逢其时，很有意义。四位学界大咖情理结合、声情并茂地讲述了疫情防控战中的感人故事，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了疫情防控中所彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，引发了疫情之下青年学生历史使命和责任担当的思考，是一堂精彩的思想教育盛宴。同时，他们结合四门思政必修课的内容，将疫情防控工作涌现的实践案例转化为育人的鲜活素材，呈现了一堂优秀的思政教育示范课，为高校进一步落实思政课在高校立德树人中发挥关键课程作用、思政课教师如何按照“六个要”和“八个统一”的要求提升思政课教学质量树立了“课堂样本”。

马院副院长汤建龙：作为思政课教师，我们不仅要教知识，更重要的在于育人。我们要善于教学，要把书本上的原理教活，透过正在中国发生着的火热抗疫实践，将其转化为鲜活课堂。我们要善于引导学生，使他们善于思考，勤于实践，把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到学习、生活和未来的工作中。通过这次疫情防控战，我们要进一步让学生认识到马克思主义政党的人民立场，充分认识到人民群众的历史创造作用；通过这次疫情防控战，我们要进一步增强战胜病毒的信心，更要增强“四个自信”，增强我们实现中国特色社会主义现代化强国的自信和决心；通过这次疫情防控战，我们要让学生进一步明确自己的使命当担，心怀祖国，报效国家，用自己的实际行动来撒播对祖国的爱。

马院思政课教师翟洪峰：今天下午收看四位专家在线授课视频，给我的强烈感受是，这是一堂精心设计的思政大课，这主要体现在教学内容上。我认为本次教学内容具有“一主各表、相得益彰”的特点，四位专家紧紧围绕防疫抗疫的同一主题，各自联系“原理”“概论”“纲要”“基础”等四门思政理论课，分别以“命运共同体”“制度优势”“历史经验”“青年责任”为关键词展开讲授，从不同方面挖掘和展示防疫抗疫中的思政资源，起到了相得益彰的合力作用。在防疫抗疫取得阶段性胜利的时刻推出这堂是非常及时的，对于引导大学生正确看待疫情以及党和政府防疫抗疫的努力，坚定必胜信心，发挥了重要作用。建议主办方今后组织类似活动时，要从技术条件和大学生实际出发，力戒形式主义，不宜简单要求全国大学生同一时间上同一堂课，鼓励大学生积极收看视频回放，提高教学实效。

马院思政课教师王燕：四位教授从各自的学科角度，结合党中央关于疫情防控的决策部署以及抗疫期间取得的伟大成就、感人事迹，生动的阐释了中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势，既增强了同学们战役必胜的信心，又牢固了对中国特色社会主义的道路自信和制度自信。教学内容既有深厚的学理分析，又富有历史的穿透力，同时又贯穿着科学的反思精神，以理服人、以情动人，是“润物无声”的好课。

马院思政课教师戚如强：教育部社科司组织的“同上一堂思政课”像一场“及时雨”，无论是对学生还是对思政课老师来说，深度了解国家战“疫”政策精神，感受中国作为社会主义国家的制度优势，增强爱国情怀、坚定听党话跟党走的信心都有很大帮助。对思政课老师来说，中国疫情防控举措及背后的制度意义是当前思政教育的重要内容，如何与现有思政课教材相融合，与哪些知识点相结合，大家都在思考摸索，教育部社科司举办的活动，邀请的专家高屋建瓴，各有所专，各讲一块，指点迷津，为思政课有关疫情防控教育、国情教育、制度教育提供了思路，划出了重点，对下一阶段的思政课教学有重要的指导意义。

马院思政课教师王磊：2020年初爆发的新冠肺炎疫情是新中国成立以来，传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。给大学生讲好新冠肺炎疫情是当前思想政治理论课必须承担的一项重大工作。四位专家的讲解，高屋建瓴、内容丰富、说理透彻，听后很受启发，收获丰厚，为开学后讲好新冠肺炎疫情思政第一课指明了方向，提供了思路。接下来，我会继续认真学习、深刻领会，把专家的讲解结合自身专业基础、本校学生特色和不同专业大学生特点，进行深度二次备课，讲好讲深讲透讲活新冠肺炎课，为取得抗击新冠肺炎最终胜利发挥思政课教师的应有作用。