编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传国家资助政策及成效，激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩回馈、为国奉献，助力学生全面发展，“学习强国”江苏学习平台、中国江苏网·新江苏客户端联合江苏省学生资助管理中心，特别策划“扶困助学，我们在行动”系列活动，诚邀全省各地教育局和各级各类学校，谈经验、讲做法、说故事，广泛宣传学生资助政策与成效，探索构建富有江苏特色的资助育人体系。

助困育人点燃希望, 成才反哺惠泽社会。江苏省启东市教育体育局始终坚持“不让一个学生掉队”的育人理念，对家庭经济困难学生开启绿色通道，构建“助困育人”与“成才反哺”相结合的“双维共进”模式，为贫困生创造公正平等的学习环境，帮助他们磨砺心智，立志成才，报效社会，点燃明亮人生，实现自我价值和社会价值的高度统一。

从经济维度实现“受助-助己-助他”的提升

学生由“受助”变成“助他”是双维共进模式实践的重要旨向。启东市教育体育局主动作为，注重政策衔接，重视利用资助数据库和学籍信息库进行比对，通过系统比对，结合线下调查走访、三级认定等评议方法，实现学籍系统、资助系统与扶贫办等部门数据库的有效对接，以信息化推动资助精准化。对建档立卡等困难学生做到应助尽助，确保每一个家庭经济困难学生不因贫因残失学辍学。2020年启东市资助各学段建档立卡低收入家庭学生1146人次，资助金额96.875万元。2020年共发放全市各学段家庭经济困难学生政府助学金917.5375万元，受益学生14181人次。

在国家资助的基础上，启东市教育体育局拓宽资助途径，充分调动社会力量广泛开展多形式、多渠道资助活动，帮助贫困学生实现从“受助”到“助己”再到“服务他人”的角色转变，让他们在切身的体悟中提升社会公德意识。家庭经济困难学生除了获得国家助学金，还有学校自发组织的善款资助、爱心企业家冠名基金定向资助、“春蕾计划”助学、启东市纪委监委“天使妈妈助学团”爱心结对资助等。受助范围在不断扩大，学校与社会联手共同培养他们成长成才。

许多当年的贫困学子毕业后，成为“助他”者，或通过自身行动在日常生活中扶助他人，或直接投身到扶贫济困一线工作，让爱心薪火相传。如，曾接受爱心资助的启东中学黄同学考入华东政法大学后，选择了社会学专业，积极投身公益事业。作为公益宣传大使，自制资助宣传手册，回到家乡学校为学弟、学妹们宣传国家资助政策，走进养老院做义工，到浦东图书馆做一名公益志愿者，播撒着爱和希望的种子。

从品格维度实现“自信-自立-自为”的提升

启东市第一中学开设心理课，引领学生增强自信自立自为意识。

启东市从单径的经济资助向全方位助学育人转变。把落实国家奖助学金制度与勤学爱国教育相结合，把实施社会资助与“爱传递”教育相结合，把常态的学校资助与消费观念、主流价值引导教育相结合。引领广大学生不断增强自信自立自为意识，用昂扬的精神迎接生活的挑战，以奋发向上的激情投入学习、工作和生活中。

班主任定期与贫困生交流谈心，了解他们的思想动态，并与任课教师沟通，给予这些学生特别关爱，营造有尊严有爱的成长环境。启东市各学校设有学生发展指导中心，对贫困家庭学生进行心理疏导、学业指导、生活关爱及生涯规划，塑造健全人格。组织他们观电影、听演讲、读名著等，对他们进行励志教育，引导他们在逆境中成才，让他们明白困境带给他们的压力是暂时的，要化压力为动力，脚踏实地，笑迎人生。

在读启东中专的龚同学，家境贫困，父亲去世，母亲也患病无法生活自理，日常生活靠外祖父一家照顾。一个偶然的契机，学校姚亮老师发现龚同学由衷热爱各种创新模型，于是经常与龚同学促膝谈心，热诚辅导。功夫不负有心人，龚同学在创新赛事中屡屡获奖。拿下2017—2018年度启东市青少年科技创新大赛 “3D设计与打印”一等奖。2018年10月，获第八届江苏省职业教育创新大赛机器人竞赛中职组团体三等奖。同年11月，获南通市职业教育创新大赛机器人竞赛中职组团队三等奖。龚同学的个人作品《三段式智能应急警示辅驾系统》获第八届南通市职业教育创新大赛中职组三等奖。

从社会维度实现“感恩- 奉献-反哺”的提升

启东市始终将“感恩-奉献-反哺”作为育人主线，贯穿于“助困育人”与“成才反哺”全程，带领学生融入社会，增强其社会责任意识，为贫困学生制定发展规划、提高综合素养、培育实践能力，为他们回馈社会、报效祖国打下了扎实的品质根基。

学校借助“爱心义卖”“志愿服务”等主题活动对学生进行感恩教育、自强教育、爱国教育、生命教育、理想教育等。如：组织贫困学生参加社区实践，争当文明小义工；参加爱心义卖，体验奉献仁爱心；探访教育基地，争当优秀小队员；户外研学，争当绿色践行者；参加亲子沟通营，争当感恩善孝者。引导学生走进敬老院、特殊教育学校等，为特殊群体提供力所能及的公益服务。这些活动增强了贫困生感恩他人、回报社会意识。学校的老师们也以自己的身先力行为同学们树立了榜样，如汇龙中学的陆莺燕老师是学校资助工作队伍中的先进典型，也是启东首例成功捐献造血干细胞的志愿者，为重庆一位13岁的土家族小女孩送去了重生的希望。陆老师任校团委书记期间就创建了志愿者服务队，向全校青年传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，并处处发挥先锋模范作用。作为一名基层教师，她始终以感恩的心回报社会。她以无私大爱的精神帮助着一个又一个贫困家庭的孩子们，以自己的实际行动为贫困学子们树立了榜样。

启东市民主小学老师深入到学生家庭走帮服

启东市优秀贫困生回馈社会的例子不胜枚举。汇龙中学顾同学家境困苦曾令他一度迷茫，学校在跟踪建档中对他进行“一对一”结对资助，班主任老师、任课老师无微不至地关爱着顾同学，引领他参与公益志愿活动，给予生活、学习帮助。顾同学树立了自信，高考以优异成绩考入南京航空航天大学飞行器设计与工程专业，大学四年一直担任班长一职，获得A4纸承重比赛一等奖和“飞豹杯”国防知识竞赛三等奖，光荣地加入了中国共产党。大学毕业后，顾同学高分考入中国船舶科学研究中心流体力学专业攻读硕士学位，在完成繁重学业之余，积极参加红十字会的各种志愿服务活动，至今已是一名红十字会的资深志愿者。这些受助学生学习刻苦上进，很多人获得校级奖学金、国家奖学金，有的多次在技能大赛中获奖。他们积极参加各类社会公益活动，或义务献血，或进社区帮助孤寡老人，或投身一线用暖心行动回报着社会。

教育精准扶贫是一项全社会共同关心、支持、参与的系统工程。启东市教育体育局局长陆海峰表示，启东市“双维共进”模式虽然取得了初步成效,但需要在实践中砥砺初心、继续探索、完善提升，为教育扶贫贡献更多先进育人模式。