学生就业质量的提升和教师人才队伍活力的激发是职业教育实现高质量发展的活力源泉。为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，认真落实中央、省委关于大兴调查研究的部署要求，南京工业职业技术大学校长谢永华带队聚焦师生发展问题，在校内开展专题调研。省第十六巡回指导组副组长、宿迁学院党委副书记田一聚，第十六巡回指导组联络员、省委组织部组织三处（省委“两新”工委办公室）二级调研员黄颂莅临指导。

专题调研组一行实地走访了学校工程技术实训中心数控加工省级技能大师工作室，“全国技术能手”赵荣幸及其学生“全国青年岗位能手”王美健系统介绍了工作室在教育教学、校企合作、师徒传帮等方面的建设成效，并赴双创大楼参加“宏志助航计划”2023届毕业生专场招聘会了解2023届毕业生就业情况。在调研教师科研及校企合作平台建设情况时，智能控制产业研究院负责人宋增禄重点介绍了工业“零代码”开发系统和智慧城市、玻璃成型控温系统等成果转化案例；智能装备及其精密制造技术科技创新团队负责人宋海潮详细介绍了团队将精密制造技术应用于智能专用装备研发的具体成效；跨境电商实践创新中心负责人阮晓文围绕产学研合作项目介绍了东海水晶跨境电商直播产业运营模式，调研组现场参观了学生在国内外平台直播及运营实操。

随后，调研组召开教师发展专题座谈会。座谈会上，教师代表结合自身实际、学院发展需求畅所欲言、各抒己见，对学校的关怀、支持和鼓励表示感谢，并就教师分类评价、“校院”两级管理和高层次人才引育等方面提出建议。

谢永华认真倾听并记录了与会教师的发言，对各位教师为学校事业发展所付出的辛勤努力、为学校教师队伍建设所提出的真知灼见表示感谢。他指出，近年来人才集聚促进了学校快速发展，如何充分激发教师队伍活力是新时期师资队伍建设亟需解决的关键问题。学校将结合学科差异和教师个性化发展需要，建立符合我校特点的职称分类评价体系；以学科建设和人才队伍建设为核心，实行岗位动态管理；完善“校院”两级管理，既发挥学校的宏观指导与协调作用，又发挥学院的积极性和创造性，推动教师结构持续优化，为各类人才搭建干事创业的舞台。

田一聚在讲话中对本次专题调研给予了充分肯定，认为此次调研求真务实、主题明确，切实反映了教师队伍建设的真情况，提出了真问题。他希望南京工业职业技术大学要把调查研究作为组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，当好职业本科教育高质量发展“样板”。

近年来，南京工业职业技术大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，持续深化人才发展体制机制改革，切实激发教师队伍创新活力，构筑人才集聚发展新高地。