张异宾，男，1956年3月生，山东茌平人。1981年毕业于南京大学马克思主义哲学专业，获博士学位。现任南京大学副校长、教授。同时兼任中央马克思主义理论建设工程哲学组主要成员，国家社科规划项目评议组成员，教育部社会科学委员会委员；入选国家教育部“全国优秀青年教师奖励计划”和“跨世纪人才工程”培养对象、江苏省“333”人才工程（第二层次）和“青蓝工程”培养对象；并为中国辩证唯物主义学会常务理事，中国马克思主义哲学史学会理事、江苏省学位评议组成员，江苏省社联常务理事，江苏省哲学学会会长等职。近年出版的代表性著作有：《回到马克思——经济学语境中的哲学话语》（江苏人民出版社，1999年版），《马克思历史辩证法的主体向度》（河南人民出版社，1995年第1版，南京大学出版社，2002年第2版），《文本的深度耕犁——西方马克思主义经典文本解读》（中国人民大学出版社，2004年版），《问题式、症候阅读与意识形态——关于阿尔都塞的一种文本学解读》（中央编译出版社，2003年版），《不可能的存在之真——拉康哲学映像》（商务印书馆，2005年版）。近期发表的论文有：《如何真实地呈现马克思主义哲学的发生史》（《学术月刊》2005年第10期），《拉康的哲学问题式》（《哲学研究》2005年第4期），《文献学语境中的广义历史唯物主义》（《中国人民大学学报》2005年第1期），《中国西方马克思主义哲学研究的逻辑转换》（《中国社会科学》2004年第6期），《“回到马克思”的原初理论语境》（《中国社会科学》2001年第3期）等。

　　张异宾教授所获重要社科类奖项包括：国家教育部第二届人文社会科学成果三等奖，国家教育部第三届人文社科成果二等奖，中国图书奖（2002年度）。2005年以来主持的重要社可理论研究课题：“高校青年教师奖”（2002－2007，教育部），“中文社会科学引文索引（CSSCI）研究”（2003－2006，教育部重大课题攻关项目），“列宁哲学思想的历史逻辑”（2004－2007，国家“十五”社科规划重点项目）。

　　张异宾教授主要研究领域有：1．冲破传统哲学解释框架的束缚，寻求新的理论生长点，寻求对马克思哲学完整视域的把握。通过对历史辩证法主客体两个向度的考察，既坚持历史唯物主义的基本原则，又重新高扬历史辩证法的革命批判精神，马克思的科学历史观也得以说明。在此基础上，作为正面建构基本观点的似自然性理论与物役性理论也得到了原创性的阐发。2．以《回到马克思》为代表的对马克思哲学的认真研究和传统教科书体系的深刻反思，创新有三：首先是哲学话语在经济学语境中的凸现，通过深度剖析马克思的经济学研究揭示其哲学发展的内在机理，开启了新的研究视阈；再者，在创作过程中占有并充分利用了丰富的文献资料，尤其是MEGA2的最新研究成果，还从哲学角度区分、评估了马克思理论写作中的三类文本——摘录和笔记，手稿和书信，完成发表的文献；第三，确立了称为深层历史解读的文本学研究方法，并首次提出对研究模式的考察：该书导言中界划了马克思哲学思想研究中的五大解读模式，即西方马克思学、西方马克思主义人本主义、西方马克思主义科学方法学派、传统马克思主义哲学史研究和南京大学孙伯鍨教授开创的深层历史解读法。3．在经典西方马克思主义研究领域中坚持立足历史、依据文本、对话当代的方法。直接面对阿多诺、阿尔都塞、卢卡奇、施密特等西方马克思主义代表人物的一手文献，着力于真实历史语境的剖析，把握其理论逻辑和主旨所在。从而完成对经典文本的深度解读，实现研究范式的全新建构。4．在深度解读文本的基础上，把握到20世纪70年代之后国外马克思主义哲学研究范式的转换问题，并提出了“西方马克思主义的历史终结”、“后现代马克思主义”、“后马克思思潮”与“晚期马克思主义”这几个全新的概念，并开始得到学界的广泛认可。5．注重补遗性研究，特别是对日本马克思主义学者广松涉和法国精神分析学家拉康的关注。

　　张异宾教授近期关注的理论热点与难点包括：列宁哲学思想的历史逻辑；马克思主义的资本主义理解史研究。