党员冬训，不仅是传统意义上的“党课”，更是提升党员干部政治素养的“必修课”，既要聚焦“淬炼党性”这个关键课标，也要重视“理论学习”这个基础环节，更要把握“自我提升”这个重点学情，实现个人政治素养的全面提升。基层宣传工作人员，作为党员冬训活动的组织者、参与者，既是辅导员，也是学员，上好党员冬训这堂“必修课”，必须以解题思维答好“综合卷”，常做预习题，勤做应用题，善做复习题。

常做预习题，优化“冬训备课”。未雨先绸缪，预习胜一筹。基层宣传员作为冬训学习的“辅导员”，发挥着承上启下、连接内外的关键作用，既要“触摸高度”，及时掌握党的最新理论，深入了解最新学习专题，确保冬训内容与时俱进、紧贴时代脉搏，又要“挖掘深度”，深入理解党的理论体系和政策主张，结合基层学习需求，将理论转化为生动的实践案例，确保冬训内容既全面深刻又贴近群众生活；既要做好集中党课的规定动作，制定科学合理的学训计划，也要及时掌握冬训创新项目，提前谋划打造特色品牌，确保冬训学习内容全面、人员覆盖到位、特色亮点突出。

勤做应用题，深化“以学促干”。实践出真知，行动见真章。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实际行动，才能真正领悟所学理论的价值，才能真正将理论知识转化为解决实际问题的能力。作为训中一员，基层宣传员要带头深化融合学践互促，不仅要深入学习新理论新论断这个“万能公式”，更要积极代入实际工作、为民办实事，寻找解决问题的新思路、新方法。要常解“未知数”，勇于面对和解决各种复杂问题，切实解决居民急难愁盼，提高为民办事的效率和服务质量，将党员冬训的学与思，转化为“我为群众办实事”的践与行，使党员冬训显质更增效。

善做复习题，强化“总结提升”。温故而知新，回顾方知浅。党员冬训不仅是学习的过程，更是自我革新、自我提升的重要途径。要及时总结党员冬训学习成果，把握基层党员干部实际“学情”，针对性开展后续学训。要加强集中党课、专题宣讲等“基础题”训练，通过系统回顾和巩固党的基本理论、基本路线、基本方略，补齐党员干部在理论知识体系上的短板。要组织红色基地实境教学、冬训精品课程系列展播等“附加题”研学，让党员干部在身临其境中感受党的光辉历程，在深入学习中拓展思维、提升境界。