出高邮城，向东北方向二十多公里，就到了普普通通的三垛镇司徒村。司徒村很少见到年轻人，一问便知道，在这个以农业为主的小村庄，年轻人常年在外打工。大部分孩子都跟着他们的父母去了城市读书，还有一些条件不允许的只能留守在老家，司徒小学里就有着13名特殊的孩子。

随着城市化进程的加速，越来越多的农村人口涌向城市。从2003年到2023年的20年间，司徒小学在校学生从1200多名锐减到63名，有的班级仅五六个孩子。伴随着学生的大量外流，老师们也一个个离开农村，奔向了城市。面对乡村教育师资空缺，看着那些走不掉的本乡本土的孩子，尤其是那些特殊的孩子，校长张玉明毅然放弃了进城的机会，坚定信念，决心要打造司徒小学的“校园留守儿童之家”，为留守儿童撑起一个“家”！

让张玉明校长放不下心的，是那些与祖辈生活在一起的13名留守困境儿童，是他们的无知与顽皮，孤独与无助……都说“穷人的孩子早当家”，可这些留守儿童，不乏调皮捣蛋，甚至还有一些不爱劳动，不爱学习，沉迷网络游戏的坏习惯。张玉明看在眼里，急在心里。2021年的除夕之夜，张玉明校长通过朋友圈向曾经的学生和同学发出了《关爱留守儿童 助推家乡教育》邀约函，请他们共建司徒小学的留守儿童之家。邀约函得到了许多校友的热烈响应，一名校友捐献了两台价值11000元的空调，一名校友给宿舍购买了12张床铺，还有更多校友以不同方式献出了自己的爱心。正月初五刚过，张玉明就和老师们忙开了：打扫房间，张贴条幅，跑超市，装监控……

现在，周一至周五，13个孩子免费吃住在学校，学校免费为他们配备炊工、晚辅老师、宿管人员。留守儿童之家始终不忘肩负的职责，人防物防技防措施得力，炊工制作的菜肴美味可口，一日三餐，不仅免费，而且换着花样来做。对于孩子来说，最开心的事情，就是游戏与吃饭。不止一个同学说，家里吃得都没这么好，更没这么热闹。

不让一个孩子辍学，也不能让一个孩子掉队。张玉明的家在学校附近，他经常隔三岔五邀请年轻教师家里坐坐，促膝交心。同时，带着老师逐一家访，了解留守儿童们的家庭困境。司徒小学还专门安排辅导老师晚间耐心辅导留守儿童的作业。孩子们学习懈怠了，除了精神鼓励，不少老师还自掏腰包买来零食，跟孩子来个“君子协议”。孩子们吃得好，睡得好，学得好，渐渐地改掉了一些不良习惯，学习成绩有了明显进步。

这所在当地人眼中实力垫底的“村小”，在张玉明和全体师生的努力下，教育质量一直位居全镇前列。英语常是“村小”的薄弱学科，2023年春学期的期末检测，三年级11名学生的英语成绩，在三垛镇名列前茅。

为了让孩子们健康生长，张玉明带领教职工把校园内的近一亩空地，开垦成菜园，带着孩子们栽种四季蔬菜。菜园不仅为孩子们提供了新鲜的蔬菜，也让孩子们体验到劳动和收获的快乐，积累了丰富的作文素材，品味到劳动的艰辛。在孩子们的眼里，这片菜园就是“百菜园”和“幸福园”。

每逢传统佳节，留守儿童之家总会把孩子们聚在一起，大家按照传统习俗做汤圆、包粽子、贴对联。其乐融融的餐桌上，一起分享快乐成长的梦想，笑声、歌声不断飞出窗外，荡漾在校园每一个角落。

学校还邀请家长参与留守之家的共建，教导孩子们互帮互助、共同成长。渐渐地，留守之家的孩子们越来越亲近，情同手足。今年七月，司徒小学“校园留守儿童之家”依然不放假，13名孩子，留守在校园里，参加镇关工委、学校组织的“七彩夏日”系列活动，共同度过一个安全、快乐、有意义的暑期。

知冷暖，共忧乐，真真正正走进留守儿童的世界，陪伴他们幸福成长，任重而道远。司徒小学张玉明校长和他的同事们，用爱的纽带把自己与孩子们拴在一起，与孩子共成长，与孩子们共享幸福时光。