奋楫扬帆新征程扶困助学在行动㊺丨南京市玄武区特殊教育学校：匠心守初心，笃行以致远

2023-12-04 14:12:00 来源：新江苏客户端·中国江苏网

南京市玄武区特殊教育学校成立于2008年，是一所专为智障、自闭症、脑瘫等各类残障孩子提供教育服务的十五年一贯制学校。学校秉持“关爱每一个，支持每一个，成长每一个”的办学理念，建设了一支厚德、精业、仁爱的教师队伍。他们平均年龄只有31岁，是一支青春靓丽的教师群体。他们在人生最美好的时节，毅然决然地选择了走向特教的三尺讲台，选择了与特殊孩子日夕相伴，用爱为学生精心编织一个个美丽的梦想，用知识和技能为学生架起腾飞的桥梁。

南京市玄武区特殊教育学校全体教师

专业领航：驱动区域特殊教育内涵新发展

心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。为了让特需学生过上有尊严的生活，这群年轻人黾勉苦辛，朝乾夕惕。学校与南京脑科医院、南京市妇幼保健院、江苏省中医院结成合作伙伴关系，通过教师跟岗学习、医生进校指导培训等形式，提升教师专业化水平。面对新领域，教师们以高度的责任心全力以赴，将理论学习和实践操作紧密结合，不断提升服务特需学生的能力。积极开展康教研究项目，为特需学生提供多样的康复训练。学校还定期安排青年教师深入普校课堂跟岗学习，了解学科教学的一般规律；学期末全体教师集中对融合教育的特需学生实施教育评估，开展课程调整，为特需学生提供适切的课程支持。

对南京市玄武区域内的特需学生进行教育评估

欣欣是一名孤独症儿童，平日里他胆小、怯弱，不敢与人对视、交流，情绪也极易紧张。学校青年教师以他为个案，对他的情绪行为问题进行专题研究。以每学期伊始时做的评估为依据，召开了一次又一次的研讨会。在一次又一次的思维碰撞中、在一轮一轮地修正调整后，最终为他选择了“神经平衡疗法”与社团课程相结合，通过开设轮滑课，发挥他的平衡优势、重视他的成功体验、重塑他的自信心。怀着哪怕只有一分希望也决不放弃的决心，老师们轮流陪着欣欣轮滑，随时留心观察做好记录。从最初的离不开老师的搀扶，到慢慢地踏步、推步，再到最后的独立向前滑行，久违的笑容终于重新挂在他的小脸上。

以爱育爱：构建师德师风建设新格局

学校开展“和美”德育知识讲堂，传授德育理论，加强生命教育，培育广大教师人文情怀；通过党团员政治学习、“我与书记面对面”，时刻提醒教师们不忘立德树人初心，用爱铸师魂；借助“玄武特校奋斗者”评选，以评促建，号召广大教师建立崇高的理想信念和道德情操。教师们利用课余时间，为不能正常入学的特需学生提供点对点的施教送康服务，向家长传授特需学生照顾、教育的方法与策略，鼓励他们走进特校学习，融入社会生活。

在教师们的坚持不懈下，送教上门不仅收获了家长的认可，更让人欣喜的是中重度特需孩子们收获了不一样的成长：在系统的肢体康复训练下，原本只能躺在病床上的学生，有的已经可以站立甚至借助辅具行走了；在各类课程的实施下，学生第一次感受到了学习的快乐；在各类特殊教育政策的宣导下，家长对孩子的教育，转换了视角，看到了新希望。

肢体障碍学生帅帅，本该上学的年纪，却因足踝肌肉张力偏高，行动不便，只能靠家人照顾待在家中。学校针对性的送教上门服务，让帅帅家长意识到，孩子只有走进校园，才能接受系统的教育和康复。2019年9月初入校园的帅帅无法独立行走，动作康复组的教师便通过科学评估，为他量身制定适宜的肢体康复训练计划。利用沙袋、沙衣等康复器材降低他的肌肉张力；利用康复室的天轨系统和跑步机，帮助他感受正确的行走步态。功夫不负有心人，经过两年多的训练，帅帅终于可以在过10岁生日的时候，倚着墙壁一点一点地慢慢行走。如今，帅帅不仅能在安全的环境下独立行走，而且能坐在教室里与小伙伴们一起学习文化知识。下课时，还能在操场上看到他游戏时活泼的身影。

以德为桨：全面护航特需学生健康成长

教师们不怕任务繁重，放弃节假日深入普通学校、走入特需学生家庭，大力宣传相关政策，落实个别化教育计划的实施，提升特殊教育质量，赢得学生、家长、社会的好评和信赖。此外，学校针对学生的障碍类别、认知程度，有针对性地开发“生活适应、社会交往、教育康复、潜能开发”等课程，为特需学生提供支持性教学。让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。