他是一名来自贫困山区的孩子，靠申请国家助学贷款完成学业，他在大学时获得过国家助学金、国家励志奖学金、优秀学生干部、三好学生。他以优异成绩保送攻读本校研究生，在攻读研究生期间兼职本科生辅导员，他兼职辅导员时所带的学生班级获得“河南省文明班级”称号。他研究生毕业后立志从事学生工作，入职南京邮电大学后十余年始终坚守学生工作第一线。他就是南京邮电大学学生资助管理中心主任李全记。

作为基层资助工作者，李全记坚持做一个温情的传播者，不断探索资助育人政策的研究，帮助学生解决实际困难。他是立德有恒的深情耕耘者，与青年学生直面理想和信仰，聆听青春成长的心声；他是公益慈善的践行者，十年如一日，为多位大学生解急扶困，辅导学生成长成材近千人；他是为人师表的楷模典范，曾多次获得考核优秀，曾获得2018年度南京市无偿献血先进工作者、南京邮电大学关心下一代工作先进个人、社会治安综合治理先进个人等荣誉称号。李全记始终作为园丁辛勤耕耘在资助的这一方土地中，厚德树人，潜心耕耘，一路向阳，心向远方。

立志奉献，静待花开

南京邮电大学学生资助工作有着“大资助”的特点，“奖、助、贷、勤、补、减、免”、典型教育、励志教育、诚信教育、企业奖助合作事项、商业保险等均纳入日常资助工作内容之中，可谓“任重而道远”。

在资助中心，李全记每年要接听学生及家长等各类咨询电话1万余次，接受面对面咨询一千余次，与受资助家庭建立起良性友好的互动关系。常有同事和朋友问他“如此高强度的工作之下，你是怎样坚持下来的？”李全记的答案一直简单而坚定：“看到受资助的学生天真可爱的笑脸，我认为我的付出都有了回报。”

创新助力，硕果累累

在资助工作中，各类评比的标准尺度和公平原则是学生们极为关注的问题。履职伊始，李全记带领同事完成了本科生学业奖学金、综合测评、助学金评审从人工手动到智能机测的转变，实现了学业奖学金让数据说话的构想。他不断探索，累计发表资助理论文章6篇，2019年通过了省级哲学社会科学课题“隐形资助”模式研究立项，积极探索资助育人新模式。

“我们都是追梦人！”，青年人更是追梦人的主力军。我们不能让任何一个学生因为家庭经济困难而失去追逐梦想的机会。李全记深知对于家庭经济困难学生的帮扶，不能仅仅是简单的物质帮扶、经济资助，必须从品格引导、学业辅导、心理疏导、生涯指导等多方面入手培育培养学生，加强对家庭经济困难学生助学、成才、筑梦帮扶，实现资助育人实效。

7年的辅导员工作和5年的学生资助管理中心工作，李全记累计带教1000余名学生，亲自资助、指导、帮扶200余名家庭经济困难学生，帮助学生克服学业之难、解开心理之困、疏通生涯之路。他一直坚持努力让自己由一个工作者成长为一个奉献者，“资助”二字对他而言，不仅是一项工作，更是一种人生价值的追求。

不忘初心，向阳而生

把学生工作当作职业，只能谋生；把树德当作理想，方可育人。学校连续多年在江苏省学生资助工作绩效评价中获得“绩效评价优秀”的好成绩。

“有一分热，发一分光”。作为校勤工助学服务社团“育人勤助协会”公益社团指导老师，李全记挂念每一个家庭经济困难“柚子”的个人成长。校育人勤助协会社团学生骨干冯洲武、马啸等同学面对经济因素、社团工作、学业考试等压力，一度陷入心理情绪低谷而产生否定自我的想法。李全记多次与他交流，帮助他分析面临的困境，指出问题的症结，鼓励他们重拾奋斗的信心。马啸同学在校期间先后获得主持Stitp校级重点项目与省级项目，获第十七届“挑战杯”专项赛全国特等奖、第八届“互联网+”大赛省级一等奖、“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖等奖项。感念学校、老师的培养，马啸同学总是热心帮助在学业、生活上遇到各种困难的同学。他说：“我从李老师身上明白什么是赠人玫瑰，手有余香”。

十几年来，李老师不仅坚持在经济上“资助”困难学生，更在个人发展上“帮扶”学生。他一直将视野投向无限远处的未来，见证浇灌的树木生长得更为茂密繁盛。有一种幸福是看着你在最美的时光里成长，陪伴是一份责任，坚守是一个习惯。守望相助，树德至明；不忘初心，向阳而生。